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莫把研学当招牌

时间:2019-08-27 11:12:11 来源:安徽日报 

  最好的课堂在路上。每到暑假,各地中小学的研学旅行活动如火如荼,孩子们在集体旅行中体味成长的快乐,在行万里路中开阔眼界、增长知识。近年来,国家有关方面明确把“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴,并纳入必修课程,推动了研学旅行活动风生水起。

  然而,面对研学旅行的庞大市场,许多研学组织和旅游景点一哄而上,以逐利为目的,热衷于以研学做招牌、以猎奇当噱头,活动形式单一,研学内容单调,或一味“只旅不学”,假研学旗号行旅游之道,学生在参与过程中漫无目的,收获不大;或过分“只学不旅”,过于强调让学生带着学习任务旅行,忽视了学生在活动中的感受和体验。凡此种种,有悖于开展研学旅行活动的初衷。

  顾名思义,研学旅行是一种研究性学习和旅行体验相结合的实践活动。研学旅行虽然也是一种旅游业态,但有着集体性、体验性、学习性、趣味性等特点,目的在于增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。与大众化旅游活动相比,研学旅行不是单纯的游山玩水,不是“上车睡觉、景点拍照”式的走马观花,而是在老师或研学导师的带领下,带着问题、带着思考,一路上有“研”有“学”,探索课本中没有的知识,在集体活动中培养团队精神和责任意识,在旅行观光中用脚步丈量土地,感悟祖国壮美及大好河山,了解中华民族优秀文化传统,亲身感受改革开放和社会主义建设的伟大成就,让书本上学到的知识在实景中活起来。

  研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。组织实施好研学旅行活动,需要教育、文化、旅游、交通、安全等多部门共同参与、密切配合,建设课程资源体系、组织管理体系、安全责任体系,建立研学旅行评价反馈机制,推动研学旅行活动健康有序发展。

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